施。
    也就是说，他觉得自己尽了最大的努力，反对他的人说那些已经坏到了极点。
    不过，在岳飞看来，那些没有什么本质不同，不过是换汤不换药。
    这方面的变法，应该有一部分内容是范仲淹变法的继续，目的都是整顿吏治，解决冗官冗费。
    不过，王安石并没有减少冗官冗费，只是在现有制度上敲敲打打，将新选拨的官员素质提高。
    所以，他有的实际是加法，冗官冗费不但没有减少，反而增加了。
    而他增加的这些官员，是好是坏，并不能确定，顶多只能说有好的可能。
    但是坏的可能显然更大，进入一个争权夺利的环境，不变坏也难，哪怕他们原来卿本善良。
    王安石变法取士其中的改革科举制度，主要内容是颁布贡举法，废除明经科。
    其中进士科的考试则以经义和策论为主，并增加了法科。
    这种改变有一定的作用，包括把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额，比如考经义一项，就是看考生的理解能力，而不是死记硬背，而理解有和应用密不可分。
    理解和应用又是密不可分的，理解不对，谈何应用？理解错了，
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