续讲课。”

    学生们强忍住笑意，很多人对苏可的印象慢慢在改观，即使五班有折腾老师以及和老师作对的传统，但他们现在已经觉得这条规矩应该对苏可特别豁免，因为能让上课变得有趣变得吸引人的老师，是十分难得可贵的，这样的老师不是太多而是太少了。

    苏可看了看教室后墙上的时钟，决定加快速度，最好能在45分钟内的时间将她的观点陈述完毕。

    “这样的记忆方式能帮助我们瞬间通过画面记住一个单词，你永远不会忘记。还有一个方法叫谐音法，比如ambunce，单词的含义是救护车，如果是一个刚刚学习英文的小学生，他会用中文标注在上面帮助记忆，‘俺不能死’，大家看，单词和标注是多么契合啊，只要上了救护车就不会死。不过呢类似的例子我不再举了，这需要同学们在日常英语的学习中自行领悟，如此一来你的记忆你的认识才会更加深刻，将单词内化为你的一种本能，永远无法忘记。”

    ps：  谢谢“阿奕奕”的打赏哦，另外说一句，本章某些地方有槽点，请谨慎，虽然放在文章后面好像有点迟，但总比不说的好，因为我实在是不想改了……
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