到此时，谷承风不得不承认，苏可在讲课方面还是很有天赋的，短短的十多分钟不到的时间内，只是讲了几个小故事，就将同学们的心吊了起来，极大的吸引了他们的兴趣，就连周黑鸭那个黑乎乎的傻小子，也暂时上了她的贼船。他悄悄地回头看了看听课的那些领导们脸上的表情，似乎也没有什么异样，并没有对苏可近乎离经叛道的教学方法表现出什么不满。是了，毕竟都是一个学校的老师，领导们即便对她上课的方式有意见，也不会当面提出，不过这可不符合他当时的预期，只有苏可在课堂上出丑才会让他心里感到舒服一些。

    当苏可再次提到关于救护车ambunce的记忆方法时，他忍不住举手了，哼哼，要么不出手，一出手绝对会让你难堪。

    苏可道：“谷承风同学，你有什么问题吗？”

    谷承风站起来道：“苏老师，您说的这些方法都很好，可是我没有您所说的那种想象力，有时看到单词就像看到仇人一样，也不知该如何从中寻找出联系来记住单词。”

    听到他的这番话，还是有学生附和的，毕竟不是所有人的拓展思维能力都很发达，如果不能找出好的联想方法，那岂不是背诵单词对这类人而言还是无法逾越的障碍吗。

   
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