对他进行一些挫折教育，他不对的地方都会指出来，也会批评和惩罚他的，并不是哄着他学
    ，那没用。”
    总体来说，杨志宇给叶芊芊的感觉就是：幼稚叛逆，野蛮对抗，唯我独尊。
    这样的孩子太骄傲了，自尊心高，又非常固执，难以改变，如果不能触动到他的内心，教育肯定会以失败告终，就和他之前呆过的那家一样的结果。
    平心而论，叶芊芊不是圣母，她之所以有心想接下这块难啃的硬骨头是因为在她的职业道路上，不管遇到任何阻碍，她都不想退缩。
    少招一个学生很简单，她不要这份儿钱就是了。
    但是，如果她能把这块硬骨头给啃下来，于她的职业生涯而言，必定是一个巨大的突破，她以后将不再畏惧任何中二病的叛逆少年！
    基于杨志宇去年被别的接待老师否定掉了，是不被允许入学的学生，所以前台老师那里是有档案记录的，她提醒叶芊芊，想办法尽快把人客气地送走。
    结果叶芊芊不仅不送客，还说要招收进来，这就需要向部门主管请示了。
    这件事还相当麻烦，叶芊芊不仅要惊动她的部门主管王禹杉，就算王主管同意了，还得去找后期的主管老师沟通。
    毕
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