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:“就是!难道嫌弃一台冰箱不好,我们还得会制冷吗!”
越来越多的学生发出反驳的声音:“老师的职责都做不好,就只会甩锅!”
“第一,教材是美式英语,我为什么非要改变自己要用英式教?”应禹翻开教科书的编者序言投影到台上,“第二,不是你们喜欢什么,老师就非得活成那个样子。最后一点,你们的口语真的烂透了。”
应禹说完就点了几个人上台念对话,抓着问题劈头盖脸骂了一顿。
“这就是你们平常最喜欢的吹毛求疵,自己感觉怎样?”应禹阴着脸问站在讲台上一脸委屈的几个学生。
台上台下都安静了。
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教导主任很生气。
因为他又双叒叕接到家长投诉,投诉对象万年不变。
内容倒是变了。
“说你谩骂学生,消极教学。”教导主任一个头两个大,“你知不知道这两项多严重?”
应禹静静喝着茶,任由教导主任在面前唾沫横飞。
教导主任叉着腰气呼呼地在办公室走了几个来回,重新绕到应禹跟前,“你真的
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