有谁想上台表演节目解压？”
    学生们态度一致：“呵。”
    应禹早料到他们会是这个反应，清咳几下，点开伴奏播放，对着麦克风突然就来了一嗓子。
    那一天，二班的学生们深刻理解了“炸麦”跟“魔音穿耳”这两个词。
    应禹唱了什么他们不知道，唯一入耳的是尖锐刺耳的电流声。
    隔音耳塞跟降噪耳机这两道防线在炸麦的电流声中纷纷阵亡，教室音箱总开关在讲台上，麦克风在讲台上，最重要的一点，制造出这些噪音的人也在讲台上。
    应禹唱了一分钟，台下抱头鼠窜恨不得夺门而出，满意地关上麦克风。
    “没人上来的话我就继续了？”
    课代表迫于解救全班同学于水火的压力，颤抖着举起手，欲哭无泪：“老师，我、我想上台。”
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    二班的学生新增投诉内容：强烈要求更换学校教学设施，尤其讲台麦克风和教室音箱。
    42
    考虑到晚上值班会碰面，应禹把婺礼借他的衬衫装在包里一并带到办公室。
    在巡堂之前把装衬衫的袋子取出来拿给婺礼，婺礼不明所以地接过袋子，“这是什么？”手伸进袋子拎起衬衫才反应过来。
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