们一样。
    读书的出入，并不是只有一个入仕这一条出入，还可以做更多的事情。
    现在的职业没有那么多的细分。
    很多事情就算没读过书，也可以做。
    赵畅要让他们明白，读过书，学过知识，可以把事情做的更好，更有条理。
    老师的事情不好解决，赵畅最后只好让李芳王通上，赵畅自己也是一有时间，就过去上课。
    他不是专业的老师，但是学生只是最基础的，赵畅完全可以胜任。
    为了丰富学生的学习内容，赵畅开始自己编辑教科书。
    数学、语文是重点，但另外也有思想品德，物理、生物。
    物理和生物，赵畅自己懂的也只是高中，但是足够了。
    赵畅只要帮他们打开这一扇门，相信等这些学生长大之后，对物理生物有兴趣的，他们自己会发现更多有趣的知识。
    不要小看他们的智慧，只要将他们思考的欲望诱导出来。
    在林城，赵畅只是提供了足够的粮食，让酿酒师去试验，他们没有让赵畅失望。
    发明创造，要有闲的时间，要有闲的钱。
    每天为了温饱而忙活，连坐下来思考一下明天吃什么都不行，何谈发明创造
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>