，香港的中文教育就发展得非常缓慢。

    在小菊看来，香港的所谓英文教学的精英教育政策，完全是为那些在香港居住的外籍人士的子弟而设的，对于此地的原住民和偷渡过来的那些华人，这一条简直就是把这些人的子弟拒绝在门外。要知道这些人平时说的就是本地语方言，其子弟哪来的英文基础？

    而港府对中文教育的不重视和不投入，因此大部分华人子弟主要是依靠一些私立学校来接受教育的。而私立学校是没有政府资助的，资金自然是十分的匮乏，教师的资质自然也是有限的。但这对于在香港社会地位低下的华人来说，却也是一种让后代接受教育有机会摆脱贫困的一种无奈选择。

    至于汉文中学的成立，则是因为进入二十世纪以后，香港的经济发展迅速，华商的经济实力也在不断的壮大，社会地位也逐渐的提高，于是这些有经济及一定社会地位的华人要求港府改善中文教育落后的状况。

    另一个方面则是内地的政治环境的变化。封建王朝的推翻，爱国主义和民族主义成了时代的主旋律，同时新思想和新文化开始大量传播。内地的这一切对香港的整个社会都产生了重大的影响。

    在这种外部环境和内部环境的双重影响下，香港政府为了
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