给予的知识到底是什么。
    当然这是将这些人带入法师道路所需的历程，并非指的是后续都得这样做，后世对于法师的培养都是在最初将必须传授的知识给予之后就让自身的影响力逐渐降低甚至狠一点的势力就直接放任不管，顶多会回答他们所提出的问题。
    在这样培养的过程中洪弃可以从多方面得知他们对于教学可能吸收到的知识并知道下一步该怎么继续改进，这，就是洪弃所能得到的东西，能够将他们心理行为模式不断吸收进自己的知识体系并从中改进自己本身所拥有的魔法。
    甚至洪弃在教导其他人的时候或多或少都会运用上镜中自我这魔法让他们可以在思维方面进行一种强迫性的引导，这在其他人眼中看来或许是一种摧残想像的自由，但对于洪弃来说，这样速成的方法倒是挺有效的。
    当然他也在其中不断把握住影响的力度不让他们会因此而失去思考自由，从原先最小力度逐渐加大，虽然说这样的情况可能在某方面看来就像是洪弃把他们当成了实验品，但转个方面思考或许教育本身就是一种给予知识者对于吸收知识者的种种实验过程而已。
    他们在数年的教导中找出最为适合的方式进行知识传授，并保证那些学生们可以获得最大程度的吸收以
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