们把弩炮安装到哨位上去，回头再把霹雳弹运过去。”

    仨人手提肩扛，把两架小型弩炮送到哨位上。关长云一见赶紧过来帮忙，很快的弩炮安装就位。说到这里不得不赞叹大燕讲武堂的教学理念超前。大燕讲武堂一直秉承的教育理念就是：全面掌握，重点培养。所有讲武堂的学子必须全面掌握大燕军中各兵种的作战方式，在全面掌握之后，再根据每个人的不同爱好和特点，重点培养某一方面的能力。换句话说，毕业于讲武堂的学子基本上都是全能型的军官。之前的所谓毕业于某某课，也只能说明这个军官在这方面的能力较为突出，但并不意味着其他兵种的技能就一窍不通。

    比如在战场上指挥炮军的军官阵亡了，其他军种的指挥官同样可以担负起炮军的指挥职责。反过来骑军指挥官阵亡之后，炮军指挥官照样可以跃马扬刀指挥作战。因此，别看关长云和赵子龙一个是步军一个是斥候，但是对于弩炮的安装和使用同样不比马启孟差。

    那么是不是说他们之间就没有差距了呢？当然不是。在炮位的选择和炮火有效覆盖范围等这些专业方面来说，马启孟就是当之无愧的专家了。只见他站在选定的炮位上，竖起大拇指在眼前一比划就画出了大致的范围，两门弩炮的射界基本不重
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