其实5班的情况并不像其他人所想的那样他全然不知情，他其实是知道一些内幕的，宋国强安排一位刚刚毕业的新老师过去当班主任，他也知道，但并没有发表意见，毕竟那种事副校长和教导处主任就可以决定，他也没有必要越权干预，他为什么听完高一郁芸云和陆艺娴的课之后要坚持去听一下苏可，就是想看看这位新老师有什么特别的地方，让宋国强如此重视。

    当然这种重视通过宋、苏两人的对话，以及前段时间发生的牛爱民事件来看，宋国强的初衷并不是像他所说的那样是为了更好地锻炼她培养她，而是抱有另一种复杂的目的。这节课听完后，他感慨良多，虽然苏可离经叛道似的教学方法让他最初有些不适应，但他看到班里的学生们那种全身心投入的样子，他就知道这种教学模式对于学生有着莫大的吸引力，如果善加利用，全力引导，通过一段时间的积淀，想必苏可一定会给学校所有人带来莫大的惊喜。这也是他在那么短的时间内思来想去，最后做出那个决定的原因。

    他真的想看一看，在苏可模式教育下的学生和传统模式的学生究竟有什么不一样的地方，或许将来十七中的进一步发展和壮大还是要靠他们年轻人一代吧。如果他还能在十七中继续干下去的话，他真的想亲眼
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