将知识点转化为自己知识体系中的一部分，如果割裂课文。单独的只是去背单词，背你所说的那什么新概念英语，是不是已经远离我们英语教学的初衷了呢？要知道。现在我们的学生都是从小学一年级开始学习英语，通过他们近10年的英语学习，他们已经积累了一定量的英语知识和语感，我们要做的就是注重引导，而课文教学作为其中必不可少的一环，我们不能将其抛至一边，否则还要那教科书有什么用。”

    苏可面无表情。她就知道，校领导隐忍了她将近一节课的时间，终于要忍不住对她进行批判了。而接下来必然是宋国强发挥的好时机。

    果然，宋国强立刻道：“我完全同意两位校领导的意见，对于苏老师的这种教学方法，表面上好像是很励志。可那是对于心理年龄已经成熟的大学生而言。你想想这些高中生，一个个只有十六七岁的，被你那么一说，什么每天背500个单词，什么手中无书心中有书了，他们反而会对英语学习产生一种畏难情绪，这叫过犹不及，苏老师。恐怕是你之前没有预料到的吧？”

    见苏可闷不做声，李谢华生怕她忘记了之前交代给她的话。给她使了个颜色后才道：“几位领导，毕竟苏可是刚刚进入学校的新老师，不管她怎样上课，初衷都是
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