文化。孩子们是我们的希望，只有他们强大了，我们才会强大。”梁思永给每个来访的人这样说。
    学校时帐篷式的，随时能够移动。一些护林人和老师们在一起，除了教印第安语言和文字，也教从中间衍生出来的中文和文字。梁思永也开始把印第安历史延伸到了中国的伏羲时代，并在夏商时期接着续接印第安部落中流传的一些传说和历史。语言，文字，习俗，建筑，古代封建王权和神权，图腾等等，中国远古历史与印第安历史有太多的相似甚至相同之处。
    已经有很多印第安年轻人要去中国看看。
    偷袭埃伦斯堡和亚基庐后，印第安人获得大量的粮食和武器装备。这些粮食都分配到了每个家庭，这些家庭被告知如果遇到美**队，不要对抗，要听从安排，收拾家产退入丛林。
    打击农场后分配的土地不会丢失，只要胜利就不会丢失。
    由于大量的孩子们都送走了，所以这些家庭转移也十分方便。
    埃伦斯堡和亚基马事件很快就震惊了美国政府。由于西雅图到斯波坎，埃伦斯堡到里奇兰的铁路和公路全面中断。仓促之中，西雅图的美国陆军和工程兵向埃伦斯堡出发，试图夺回埃伦斯堡，另一路从波特兰沿着哥伦比亚河向亚基马进发。
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