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第二十三章 藏地隐忧与希望

改革还是取得了效果,但是时间太短,这没有三五年,一旦**圆寂,班禅身陷政务,恐怕就会前功尽弃。
    汉字的教习也在学僧中进行。实际上所有的中小学汉字教育,在教字形时都必须讲甲骨文和字形的演变历史,让学生知道每一个汉字是怎么来的。这反过来加速了王国维以及考古系对于甲骨文的辨认和考证。
    几千年前的文字,以及他们的演变。在人们看来,每一个字都是一部历史。如果说一花一世界,那么汉字就是一字一世界。汉字丰富的内涵,藏传佛教中只有符咒才能比拟。这让僧人们感到了敬畏。
    这种教育方式,让学习的人在见到这样的字形马上就能知道这个字代表着什么。不仅不难记,反而是一旦记住就不会忘记。
    列车冲出了风雪,冲过了一望无际的草原和荒漠,因为那里的树木太矮了,还阻挡不了视线。一过延安,树木逐渐高大。等过了西安城,就进了森林的隧道,两旁除了树木,什么也看不见。
    闲暇时,丽质就给水玲讲解字意,这吸引了车厢里的一些学生,其中不发白皮肤西方人。
    “为人要正。你知道正是什么意识吗?”
    “就是要正直啊。”水玲大多数时间都是在训练。所以文化方面还是差一
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