，苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”

    房遗爱虽然只说了一小段，但是孔颖达却已经闭目沉思不语。孔老头有此反应不足为奇，《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。“背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。可见这本书的厉害了。

    房遗爱有些献宝似的说道：“先生，你看我这个三字经写的怎么样？”

    孔颖达捋了捋胡须，面露微笑：“你这三字经还不错。朗朗上口，却含至理，最适合稚童学习了。”

    房遗爱微微施了一礼：“先生满意就好，只是学生只写了一点点，为了让这部作品早日出世，学生准备闭关几个月，不接触外人，好好把这副作品写出来。”

    孔颖达似乎听不出房遗爱话中的意思，而是说出了题外话：“难得你有此心，一定要好好写，早点
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>