着检测仪的吹气管时，嘴巴紧闭，坚持不吹气。他用生动的肢体语言继续和交警耍无赖，表示完全不懂怎么吹气，就是不愿意配合检测。
    他闭着嘴巴时就吸气，松开吹气管后又张大嘴巴，就是不好好的吹气。
    把“耍无赖”表演到这种地步，同学们确实觉得很有趣，都很想笑了。
    和周易分到同一道题目的同学又郁闷了，又是一个表演出彩的，前面的同学表演得这么好，后面的同学想要表演得更好，可就不容易了。大家都先入为主了，这可怎么办？
    周易在台上继续表演。
    他不吹气，数据根本检测不出来，他认为检测仪坏了，要求放弃检测。
    不过和交警耍无赖，肯定是没用的。
    直到最后，得到交警警告，再不配合检测，要带他去医院进行抽血检验，周易才配合检测，无奈的承认了自己喝了点酒，接受了处罚。这段表演才算最终完成。
    小品的结局很正常，邪不胜正，思想正确。老师早就强调过，小品的思想性要给予恰当注意，既要防止教条主义倾向，又不能让不健康的现象在课堂上不受批判的呈现。
    酒驾，和交警耍无赖这种行为，不可能在课堂上得到鼓励。
    所以小品的结
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