生‘高分低能’的原因。”茹老师若有所悟。
    “是啊。他们用大量的时间去做题，许多答题方法在学生脑中形成近似机械的动作记忆，所以不怕考。如果要让学生取得高分，关键就是要去研究教材的考点，重要考点，次要考点，学生分数自然就会高上去。”我边说边往外走。
    茹老师与我隔着两排办公桌并行，快要走到桌子尽头时，茹老师带着盈盈浅笑说：“舒老师，能不能慢点去吃饭？咱们坐下来继续聊会儿吧。跟你谈话，真的可以学到很多新鲜的知识。今天此时办公室没有人，我好听个够。等其他老师来了，我也不好意思问这么问题哩！”
    听她这么一说，我站在那不知是进还是退。茹老师伸出手，做出往回招的动作。
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