动机吧。我坚持写作只是想创建自己喜欢的一种生活方式，同时探测一下自己到底有多大的潜能，正如山西的乔家大院的一副对联所描述的那样：
    读书即未成名，究竟人品高雅；
    行善不期回报，到底梦稳心安。
    睡前躺在床上，我依旧和往昔一样给小乔发一首歌催眠。
    一早醒来，点开手机便收到了小乔的早安问候。我也进行了甜美的问候。
    快乐的一天开始了。
    进入学校就等于进入了程式化的工作轨道。一切都在以年周期的形式重复着。
    几天之后，全校大换窗帘。几十个班的窗帘被放在特意腾空出来的会议室，几百片八九成新的窗帘一摞摞堆在那里像一座座小山。厚颜无耻的吴金忠校长让年级组长向各组成员传话，哪个老师有需要可以随便拿。
    哪个老师会缺窗帘？哪个老师又好意思撂下面子去拿？几天没有人去动一片。
    过了周末又一个星期开始，全校换上了清一色的窗帘。素质教育要求创建特色班级，教室布置应该体现各班级的个性。可是一律的窗帘把本来老师们精挑细选的窗帘取代了，个性从何显现？吴金忠他妈的纯粹是说一套做一套，还以专家自命。真是绝妙的讽刺！但是讽刺
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