“公元五世纪中叶，盎格鲁人、撒克逊人和朱特人三支蛮族部落，占领了原本属于罗马帝国的大不列颠群岛。由于三个部落在语言方面基本上是相通的。他们都使用一种叫做茹尼克的北欧碑文字。因此，在相互征战、发展的过程中，这些野蛮部落最终形成了英吉利民族．他们各自使用的方言也逐渐溶合，出现了一种新的语言：盎格鲁撒克逊语。这就是原始形态的古英语。”

    姜婉琦并没有死板的照本宣科。而是从完全不同的角度，从英文的起源开始，深入浅出地讲述了相关英文词汇的具体出处和基本含义。其间也恰如其分地搀杂进一些女孩子通常颇感兴趣的东西。比如王子与公主之间的爱情故事等等。并且不失时机地在画有地图的白纸上，着重标记出相关的单词，潜移默化地使听者进行记忆。从而达到自己所需要的教学效果。

    对于他来说，这实在太简单不过。心理诱导本来就是自己擅长的科目。说穿了，就是利用人类潜意识里共有的好奇心，把复杂的心理治疗过程完全语言化。

    从某种角度来看，授课，其实也是心理诊治的另类。教师以传授的方式，让学生在接受“治疗”的过程中，最终转变成为知识的记忆载体。学成毕业，自然意味着“治疗”的结束。

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