术成果。有的人虽然上学不多，却能成为单位工作中的专家和技师。再看看那些诺贝尔奖的得主们，哪个不是在一个科研项目和领域中工作了数十年，研究了数十年，才取得了惊人的成果？有几人是赢在了起跑线上？
    在这句口号的作用下，掀起的是一场轰轰烈烈，甚至是一场早期教育恶补的热潮。为了不让孩子们输在起跑线上，家长们盲目攀比，生怕自己的孩子不如别人家的孩子，让孩子很早就开始学英语，学奥数，学钢琴，学声乐，甚至是学足球和学航模。我们学校的许多老师就整天忙着带着孩子去这里补习英语，到那里补习奥数，到这里学弹琴，到那里学舞蹈。还有的带孩子学足球、学跳水、学游泳、学乒乓球。几乎把孩子们的空余时间都占用了。当然，功夫不负有心人，他们的孩子们也都如愿以偿地进到了较好的中学，甚至进到了较好的大学。可是，孩子的整个学生时代都是在学习和补习中度过，这对孩子未来的成长是不是就真有好处？
    我们想没想过爱因斯坦、爱迪生、牛顿和陈景润是不是也是这样培养出来的？虽然朗朗和丁俊辉是被父亲强行培育出的英才。可是，有几家的父母能为了孩子的成才而不顾一切地砸锅卖铁，破釜沉舟？而且这样的成才率又有多高？
    有
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