，启迪引领的使用标准是，通过学习的过程，将旧容器的信息一步一步努力记忆到新的容器中，自己主导新容器这个记忆学习理解的过程，然后再彻底卸掉旧容器。其他核心生产者在涉及到思维容器制生产的过程中基本上都遵循了任迪定下的最初标准，并且将标准更加细化，以杜绝惰性，贪婪，自我注意不集中，等三千七百二十七种副作用，每一种副作用都是一种负面情绪极端化的表现。

    而现在吕涛就是完全偷懒，直接将旧容器的信息直接传输到新容器中。

    如果不注意这些事项，具体表现必然是思维僵化，不知道变通，一些思维中必须要节制的念头会顺着心意发展的越来越极端。比如说收集某物，发展到极端就是要看到某物就必须拥有必须得到。还比如说喜欢某人，发展到极端就是不让任何人染指，最后彻底锁住这个人。将这个人当成物品独自占有。

    思维一旦在这些问题上走上极端，就很不正常。所以任迪提出了一个概念，在思维扩张中只能允许三个半问题能够走向极端，其中三个就是1，我是什么，2，我从怎么出现，3我将走向何方。这三个问题是每个生命可以无限投入责任来探寻。

    而4，这个世界是什么？这个问题是每个人和这个人所认为
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>