“呵呵！呵呵！”
    翁志坚回过神后，干巴巴地笑了两声，神情有些不自然地说：“看来我们的赵砚同学真是多才多艺啊！不仅写的好，还能写歌，不错！不错！呵呵！”
    也难怪翁志坚表情语气会不自然，他这是写作班，培养的方向是学生的写文能力，诗歌散文，哪怕是通讯稿也行，偏偏赵砚这次卖了上百万版权费的作品是歌曲。
    这让他这个辅导员情以何堪？
    本来还想多问几句的翁志坚忽然觉得兴趣索然了，敲了敲讲台，宣布：“好了好了！现在大家的好奇心也都满足了，我们接来继续上课！都安静来！”
    教室里渐渐安静来，翁志坚开始继续讲课。
    只是经此一事，教室里的气氛有点变了，少数同学开始变得心不在焉，个别同学悄悄摸出手机在课桌面上网搜索赵砚的信息。
    不知道赵砚笔名作品名的人自然搜不到，但也有个别同学知道赵砚的作品名或者笔名，比如赵砚另外两个室友。
    他们知道，自然会扩散到他们邻座的同学那里，邻座的同学又会小范围扩散出去，不多时，班上便有近十个同学在手机上悄悄搜索赵砚的笔名或者作品名。
    这些人心里很好奇赵砚的文笔到底怎样？凭什么
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