觉能力都没有发育，所以无法分辨出五官的不同，也不能理解交通的动向。因为他的大脑无法把散乱的图像，和视野的不同位置组合到一起。虽然恢复了视力，但是对于世界的理解，还是有很大的困难啊。”
    患者有点崩溃：“那我怎么办啊？”
    简渊说道：“其实大脑还是可以通过后天训练理解的，只不过底层作用机制可能跟人不同。我曾经有个同学，在学习数学坐标的时候，把x轴和y轴弄反了，但是她的答案却是对的。原因就是她在填写答案的时候，把x轴和y轴的填写位置也弄反了。但是两个错误结合一下，她的回答就是对的。如果不是偶然谈起，她都不知道自己的这个错误。所以她的答案是对的，但是她的底层作用机制却是相反的。”
    聂逊却有些担心，说道：“就算这样的提升，也是有限的吧？”
    简渊说道：“人错过发育的关键期，其实就失去那一项功能，这部分大脑空间确实会被占据。但这只是理论，不能代表全部。因为人是可以拥有无限发展可能。在发展心理学中可没有过‘停止’的概念。只能说一但错过了，发展将变得缓慢。比如五岁前的孩子即使言语相关脑区受损，也会可能转移到另一个脑区。大脑神经元的连接，只要活着就一直在建立新的连接。
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