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4.天才学霸

顿时让苏老师哑口无言。虽然从他所学知识上,这个办法太扯淡了。但是如果按照神经病的思维模式来看,居然异常的合理。
    根本不需要把一个神经病给治好,只需要把现实中的逻辑扭曲之后让他接受。
    简渊这个办法就相当于:一个愚昧的人不相信船可以浮在水上,普通人会跟这个人讲科学,讲力学,讲浮力。但是这个人怎么也无法理解这些科学的东西。
    而简渊却直接告诉他,船能浮在水上,是因为神仙的法力!于是这个人......居然特么的就相信了!于是他成为了一名船夫,这居然毫无违和感!
    “这太离谱了!”
    苏老师想驳斥简渊的问题,但是一时间居然连切入点都想不到。最后只能说道:“可是你根本就没有治好他!”
    简渊笑了:“这个世界上总有治不好的病,肿瘤或者癌症。治疗这些重病的时候需要化疗,可化疗也对人产生严重的伤害啊,那为什么要继续呢?因为相比绝症来说,化疗的伤害已经微不足道了!”
    “精神类病症也是如此,总是有治不好的。可是能放弃吗?还是完全用药物去压制?有时候,治疗就是以毒攻毒的过程。只要这个人能回归家庭和事业,好好工作努力赚钱,孝敬父母过好日子。哪怕他隔三
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