熙自我反省了一回，接着又将投入产出比，按照实施步骤和最初目标的达成，做了一个大约有十页纸的ppt进行分析。
    而分析的结果却让她自己也吓了一跳——原本连自己都认为，长达三年的培养期，会是一个漫长的消耗过程，而实际的投入产出精确到每一个环节，居然是产出大于投入于数倍！
    这个漂亮的数据，不仅让洛雨熙对校园招聘的方案更有信心了，也让她更加明白了，为什么一些大的个企业一直热衷于校园这一块儿——除了他们有着强大的培训力量与成熟的文化系统外，从成本上，确实是值得推广的一种自有人才培养方式！
    或许很多人思考过这个问题，但也只有理论上的感觉，并没有落实到每一部去严谨的分析，以至于和自己一样，从印象上认为校园招聘，过长的培训过程和不能快速为公司产出的状态，于成本上来说是极不合算的。
    而很少有人沉下心来，将投入产出比从每个环节上来进行拆分对比——有了这样数据化的投入产出比、加上人才自有化的优势，这种招聘方式比之惯用的经验主义，多了太多优势了！
    洛雨熙将ppt发给了方爵，同时也发给了文可，要求她以后在协助各部门做人员增补设计时，参照这样的分析方式。
    
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