朱武等人同样十分欣喜，开科取士，不但能招揽民间的才士，集天下之才为我用，而且还能起到稳定民心的作用，为民众树立一个奋斗的目标，增加民众对国家的归属感，所招揽的人才也能立刻补充到地方上放心大胆的任用，
    众人齐声称赞郑飞英明，郑飞却苦笑一声，想解释却不知道该怎么开口，只是眼前不停的闪现李纲那张充满讥讽表情的脸，还有他那双越来越明亮的眼睛。
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    已经决定了要开科取士，所要解决的第一个问题就是开什么“科”，取什么“士”，
    郑飞并不准备完全照搬大宋的科举考察办法，他的思路是要“不拘一格降人才”，在工艺、农商、水利、算术、语言等等各个方面都有一技之长的人都可以报名参加考试，在他这个思路下，朱武等人仅用了几天就分出了十几个从古至今都从未出现过的新科目，每个科目也都与传统科举一样设定名次，论成绩取才，
    当然，考察儒家典籍的传统科举仍然占了很大的比例，因为自隋朝开始的科举就是以它为主，天下的读书人目前也都只以它为学习目标，如果完全否定科举，那全天下的读书人就基本上没人能考了，要改变这一点还需要长
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