老师在批改你们的周记，以彭老师的效率，他能周二收的周记周三才批改？你们觉得可能吗？收好东西，老老实实听讲。”
    安宁拿出代数课本，翻到下午讲到的地方。
    他记得上辈子，曾经听说过一个传闻，说校长一度想要张仙尊专心带高三级，但是仙尊拒绝了。
    据说是因为他认为从高三开始带效果不好，所以宁愿跟着高一的学生们一起升级，从零开始培养。
    也就说，自己是运气好，刚好碰上了张老师送走了毕业班又来带高一了。
    可惜上辈子安宁并没有把大部分的时间用在认真听课上，那时候他喜欢自己找题目来做，做完对答案，不懂再去找老师询问。
    仔细想想这样不就白费了张老师这么多年经验总结出来的例题吗？
    也许这辈子，应该专心听张老师讲课，搞不好能有效提高安宁的数学成绩。
    抱着试试看的想法，安宁开始集中注意力，把精神集中到张老师的讲解上。
    **
    这天晚自习结束，安宁感觉自己对很多题目的解题思路的理解又提高了不少。
    他突然觉得，自己以前专注于题海的做法，好像不是那么正确。
    当然用题海来增加练习量肯定是必要的，但是仔细听听
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>