第196章 竞赛的本质,四扇大门皆被打开?
几乎不可能。
然而……
许多人为了竞赛获奖,为了高考加分,乃至保送,基本上都是高中便学大学内容,虽然其可以拿省一省二,甚至拿到国一国二,但到了IMO上,与国际上那些具有顶尖思维的数学奇才相比,那就不够看了。
甚至说句不好听点的,这些人即便可一时风光,但未来在数学领域几乎不会有太大成就,完全就是为了高考或保送而已。
为了一时爽,而断送该领域的未来,于己不利,于国家也很不利。
这也是近两年,国家取消竞赛加分政/策的原因之一,甚至都禁止补习。
毕竟富人可以补习,甚至请私教名师教导,可穷人家孩子却很困难。
起跑线不一致,这对穷人家孩子很不公平,且扼杀了无数的天才。
所以……
【数学竞赛研究教程】这本书,还是很值得一看的,可改变一人思维,让其利用高中知识去解决现有奥数题。
这,才是奥数的本质意义。
至于【走向IMO数学奥林匹克试题集锦】和【中等数学增刊二】就不多说了。
这都是世界各国和IMO的真题,难度很大,却是冲刺国一和IMO必
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