这么说了，几个人倒是交换了一下意见，和自己打的分数。
    不过那些东西现在都在校长手里，还需要回来。
    等到校长回来，几个人一商量，听秦可卿课的，第一节加上马良是三个人，马良给了满分，其余的两位都是不知道从哪扣了01分，第二节就有意思了，一个人给了99分，还有一位打了六分，让张校长几个人看的惊讶了下。
    “这是怎么回事？”马良抽出了六分，然后又找了下其他的评分情况。
    要知道这评分不单单是写个数字就行的，还有写记录，这一节课讲了什么内容，主讲人是谁，听讲人是谁，主要的问题，老师讲课的精彩，学生的互动都有。
    这个评了六分的人，总共听了三个人的课，全都给人六分。
    如果十分是满分，那么六分就是及格，他就给别人一个及格的分数。
    马良翻了下别人听他的可的评分，第,一时,间看最新,章,节百度搜追,书帮他的第一节课，就是佩佩听得，佩佩写的很多，很详细，给了82分，另外听他课的老师也是认认真真的，给了75和76分，也就是说佩佩还是多给了。
    至于这个人的第二节课，听课的两位老师给他的分数也只有73和75，足够说明这个人
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