上自己上课节奏的学苗呢？
    这样肉眼可见的压力下，大家的表情也就变得越发的难看了起来，也确实有些认清了自己的极限在哪了！
    当然，这些本就经历过筛选的苗子机构并没有放弃的打算，而是会有机构分析方面的老师和他们对接沟通的。
    继续瞄准复旦文科专业的人到最后以肉眼可见的少了起来，一班的同学更是如此，好些已经下定决心转换自己的赛道了；
    他们并不差而是确实在后期跟不上冲击复旦的节奏，换赛道自然是为给自己上一层保险，适当的变更目标大有可为。
    在如此学习节奏下，李松林的整体难题体系也愈发的完善了，在三位老师的引导下他正朝着一个更完备的水平去进发。
    越是到后面，关于这些苗子的分析也就越发的详尽，他们到底有没有冲刺复旦12个文科指标的可能也有了一个大致的结论。
    不过学员不想要变换自己的志愿，机构这边也并不会强求，只是在资源的倾斜上会默契的收回一部分罢了！
    但该有的教学指导机构并不会懈怠，毕竟考试这件事不到最后一刻，又怎么可以肯定对方就一定不行呢？
    往年的时候就有出现过意料之外的惊喜，学员在不被机构看好的情况下超常发挥愣
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