相处快四个月的时间，再见那表情，他们也就知道了答案。
    接下来，大家一同默契的等在了教室外，直到监考老师叫他们进入考场。
    第二场考试正式开放考场，两个班的同学也就陆续的看了自己的座位表，然后老实坐好等候发卷。
    这也许就是为数不多的能让大多数尚业学生改变自己性子的一个时刻，没有手机，没有不精神，亦是没有说话。
    平时要是被闹腾得不行的老师，看到这个场面应该会无必的高兴吧？
    毕竟，这场面实在太难得了！
    尚业身为一所民办三本，其本身学习环境和聘用老师其实都不错，只是学生资源一直不好而已；
    但这样学校本身也没有办法，所以大多数老师熬到一定资历基本上会选择离开此地。
    实在是因为这里的学生太闹心了，完全违背了他们起初的教书育人的初衷。
    很多老师在这里，最多学快的就是两个字“适应”，适应学生不学习，适应兴趣活动丰厚教育活动摆烂的局面……
    一切的现象都是有迹可循的，其他再多的说出来也没有用；
    监考老师看着这些状似“乖巧”的孩子，摇了摇头又再度在时间核对好后派发起了试卷。
    这是一门主修课，
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