学生，学习知识，学习为人处世，学本领；
    要学的东西不要太多，基本上我们的一生都在学习的路上，毕竟学无止境！
    摆正态度，李松林发现自己其实还只是个弟弟而已。
    由着对自己越来越清醒的认知，他在课堂上获得的东西也就越来越多了！
    其他暂且不论，就拿讲解题目来说，原本的他只能做到把自己的过程讲出来，再多的延展是没有的；
    可留心老师之后，他发现原来自己懂了并不是真的懂，而是局限的知识掌握而已；
    他其实可以多学学老师的讲题思路，上课对节奏的把控，对课本的了如指掌……
    在老师的身上，哪怕只是短短两个月，可能够学到的东西却是太多太多。
    不夸张的说，对于李松林变化了解最清晰的还要属一起图书馆学习的三人。
    李沐媛、袁浩南和孟朗；
    他们在有问题问道李松林的时候，不难发现对方越来越能找到自己的困惑点，好像他能够知道自己哪里不足一般，还能给他复盘和建议。
    这样的学习能力，这样的知识储备，原本不相信他能考上复旦大学的三人渐渐有了偏向。
    “李松林那么优秀，怎么可能考不上？”
    心里面
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