“对李贤此人，有何看法？”
    秋来略一思忖，回答：“老师不愧为状元郎，才华横溢，功底深厚，同王爷一样主张法家……其余的，还看不出来。”
    宋隐颔首，又问：“可说了什么关于法家的言论？”
    秋来回忆道：“老师提到商鞅变法刑及太子，引火上身。我问如何避免此祸，他说，那便只能把‘太子’扳倒再变法。”
    宋隐满意地叹气：
    “当时选中他，除了他的才华之外，就是看中他为了远离看不入眼的朝堂，自请归乡的气节。目前看来，做你老师倒是合适的。”
    秋来点头赞同。
    他的老师同王爷一样，授课时都十分有侧重之处，偏重为君之道，而非为臣之道。秋来想，大约王爷将自己的计划透露给了老师吧。
    自从请了新的老师，秋来跟随老师习文，与宋隐论武，日子过得更加忙碌而充实。但同时，他仍注意挤出时间，教宋昀习字，或去外院看望宋晔和宋旸，努力扮演好嫡妻的角色。
    这日，宋隐午后从宫里回来，两人一同到书房，宋隐处理朝务，秋来则在一旁念书。窗外寒风凛冽，屋里却十分温暖，宋隐每每抬头瞥见不远处认真读书的身影，只觉得惬意无比。
    殊不知，那边低着
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