此一来，柳乘荫的存在不仅不能给他分担工作，反而，他还因为要给柳乘荫找研究任务，从而增加了工作量！
    这不是反了吗！？
    吴华，你坑我！
    当柳乘荫找到了方松，说出了自己的想法后，方松心态有点崩。
    虽然方松很想“摆烂”，但作为一名有责任感的教育工作者，当学生向他提出教学上的合理请求时，他是无法拒绝的。
    好在，方松毕竟是多了很多年学生的，他很快就想到了办法。
    首先，叫方松开启新的研究项目是不可能的。
    不过，虽然方松自己手上没有项目，但他可以让柳乘荫去“蹭”别人的项目啊！
    方松当了这么多年的老师，他还是有些人脉的，靠着些许人情，把柳乘荫安排到别人那里去，是很轻松的事情。
    考虑到柳乘荫还没有系统学习过导演方面知识，直接让他去参与理论方面的研究工作的话，可能起不到什么好的效果。
    与其这样，不如让柳乘荫参与个实践性的项目。
    方松一番考虑后，他通过人脉，把柳乘荫安排到了他曾经带过的一个学生的剧组中。
    方松给柳乘荫的任务是：
    协助他的师兄完成电影的剩余拍
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