手法对电影的重要性后，他这才开始正式解析柳乘荫的表达手法。
    模仿迹象严重，还挑错了模仿的对象，学什么不好，连《校园时代》的狗血情节都学。
    流连于表面，不深刻，可以看出导演缺乏相关阅历，阐述思想时估计连自己都打动不了。
    ......
    最后“张三的刀”对柳乘荫的表达手法做出“太嫩”的评价。
    他还在文章中提到：
    在《年轻狂响曲》中，柳乘荫只是一味地想着给自己的作品添加思想，却忘了他最该琢磨的应该是如何用自己要表达的思想打动观众！
    实际上，大道理基本谁都懂。
    “懂道理”不是本事，能让别人“接受道理”，并产生为了“道理”而做出些什么行动，那才是本事！
    柳乘荫的电影里所提到过的那些道理其实稍微有点阅历的人都知道，根本不需要柳乘荫去给他们说教。
    电影里的那些说教手段太过于稚嫩，以至于观众几乎不会被打动，最多只是觉得柳乘荫是个有点想法的小孩。
    嗯，一个刚背会了一首古诗，然后忍不住拿出来卖弄的小孩。
    小孩虽然能念出古诗，但自身根本不理解这首诗最令人感动的地方，更
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