最终，语文课确实是在全班一起读课文的过程中慢慢渡过的。
    当然，按照曲苍茫之前的想法，他绝对不愿意如此的。
    即使对语文再没感，他也要和班里的学生们一起好好研究研究这篇课文，争取当堂课拿下全部课后问题！
    但是——这篇课文竟然有七页多！加上课后习题竟然超过了八页！
    课后习题第一道，明确标写——再次熟读课文，总结当xxxxx时母亲的心情……
    第二道——再次熟读第三段，抓住女儿当xxxx时写文心理……
    第三道——再次熟读前部分，寻找父亲xxxx时的描绘重点……
    第四道…………
    于是，就这样了。
    曲苍茫也试着回忆过以前语文老师讲课的方法，好像……也是以读课文为主来着。
    如果是文言文的课，老师就让学生们自己买参考书，先在家里预习熟悉了，然后在课堂上，她就简单的点一点，带着大家从头到尾捋顺一遍。
    如果有人问问题就回答，没人问直接布置下去背诵和考试的任务，下节课抽查什么的。
    然后这一课就算这么过去了，和自己班里现在的情况差不多。
    曲苍茫望着台下那一张张因为即将下课而又一次
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