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    学校开起来了，就像郑玄提醒的一样，袁云建了一间校园作坊，生产的不是什么水泥一般的重体力活，而是造纸，还有一样非常神秘的工作，印刷。
    郑玄在参观了马钧按照袁云图纸制作的印刷器具后，几乎老泪纵横，也是见到了印刷机器后，这位大儒才真的相信了，袁云要教化万民可不是什么空口白话。
    纸张与印刷这两个东西别人看不到什么前途，但是郑玄作为读书人却深刻的明白其中蕴含的力量，那就是书本的普及，一旦书本变得便宜了，穷苦的百姓家庭才能真正出现读书人。
    这个时代教育的成本实在是贵的离谱，普通百姓家庭根本无力支撑孩子的十几年寒窗，不干活，只读书，还要消耗大量的粮食，这确实不是一个普通人家可以应付得起的。
    郑玄邀请的一些大儒，有些兴致勃勃的来了，有些婉言拒绝，有些则回信责难，总之什么人都有，但是郑玄修书天下，邀请文人士子的事情还是传了开来，于是很多学者儒生都知道了洛阳重建，以及洛阳建造了一座学府的事情。
    由此，洛阳学院的师资力量还是逐渐成形，洛阳劳工们也愿意送孩子们来读书，可以学写字，还能
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