具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。过去，形而下者很少，现在已经越来越多。不可谓不是时代的进步。人民的思想升华，世界便会翻天覆地的改变。而第三种，我暂时命名为“形而中学”，他们之中有的人更倾向上学，有的更倾向下学。但不可否认的是，他们还是在自己的队伍里，以另一种形式而存在。此三者，犹如一个阴阳图。我认为自己或许是个愚蠢的形而中学者，我可以“形而上学”，坚信宇宙本身就是个悖论，我也可以“形而下学”，因为所谓的“形而上学”，归根结底只是一门“心学”，学习自己的内心。而心来源于何处？皮之不存，毛将焉附？人的肉体如果没有了，思维放在哪里?但不可否认，形而上者谓之道，形而下者谓之器。得道则成大道，通晓天地万物的生死。成器则成大器，何为大器？容纳山河百川者为大，这国家，就像一座大海，里面污水清水，大鱼小鱼，统统存在。而海的本质，不在于力量凶猛，它厚积海水，却每每薄发，只是提供其他生命一个追逐利益的场所。工厂不也是这样吗？有的工人勾心斗角，追逐利益，其实恰恰似于海中的大鱼吃小鱼。大道容天，大器容人。』
    女王听晕了，问道：『若要国家存活，又当如何？』
    我说：『如今需以不变
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