第209节
这对家长互相吹捧着,可连瞎子都能看出来她们眼中对对方孩子的不屑和对自己孩子的独爱。
什么奥数班?现在都不加分了,学出来这个有个屁用呀?
什么狗屁书法班,古筝班?这些高考能加分?学出来又有什么用?
但人情世故便是如此,见了面,互相吹捧对方的核心目的其实是想让对方反过来吹捧自己,夸赞自己的孩子,做家长的自然颜面有光,就好像过年送礼,我送你一个红包,你这边若是不回一个更大的红包,那便是失礼,以后可有的舌头可嚼了。
这种小市民的心态在这一刻被毫无保留的聚集在了一起,羊群效应让这些平日里乏善可陈,没有什么好攀比的家长们逮着了一个可以明目张胆进行攀比又不市侩的由头。
自己的孩子若是比其他家的孩子差了,那少不得回去一阵排头,各种补习班各种特长班,跟没命不要钱似的往孩子们头上砸去,浑然不顾孩子们想不想,乐意不乐意。
家长们年轻时候没有达成的愿望,没有达成的理想,这一刻都由孩子们来替他们完成,替他们承担,却没有几个人去问一问,孩子们他们想要做什么,他们想要干什么,一旦孩子们流露出不同的意见,他们便或者苦口婆心、或者勃然大怒、或者语重心长的对
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