的时候，效果其实是不错的。可是，志翔中学的教研课，却是每个学期都有，同科目的教师，刚开始还有一些可以实践，并且出实效的教学点子。
    可随着教研课一直这么办下去，也就慢慢没了什么新鲜可行的主意了……这也是教研课越来越流于形式的主要原因……
    而林枫此时心里却是大为不愤，审批体育组的教研课，竟然让体育组起个表率作用？不过，当林枫想到自己的目的的时候，却是笑了。
    当即，林枫开口说道：“王董，教研课其实不可能每次都有效果，这一点并不是教师的错，哪有那么多出实效的教学点子？”
    “我也明白，”王珺燕点了点头，说道：“所以呢，这次算是给你出个难题，你们体育组要想上教研课，就必须得推陈出新。”
    “这个我们已经考虑过了。”林枫立刻说道：“与其只是观摩同科目老师上课，而后再总结经验，倒不如彻底缓缓角色。”
    “哦？换换角色？”王珺燕被提起了兴趣，说道：“具体说说。”
    “其实很简单，换班级教学！比如我带的八班，跟同组的任意一个体育组老师带的班级换一下。”林枫说道：“把一个教师换到另外一个班级去教学，让学生去感受老师不同的教学风格，让学生去评判，
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