李斯竟然有这样的见解，说得头头是道，一本不尴不尬的课本，多少成了走过场的东西，他说得一点也没错，哪个老师敢在课堂上详细的解说这些敏感话题的？
    郁晴又有点不服气，反问道：“那你觉得有什么好办法吗？”
    李斯早有措辞，道：“不敢说是好办法，只能说是一个建议吧，老师给学生灌输这些的确是有难度，但是教育局可以请专门的心理专家来学校讲课，多给学生举一些早恋和过早接触性带来的不良影响和真人真事的例子，我相信这绝对比发一本从来不用看的课本强得多，久而久之，耳濡目染之下，相信效果会有的。而且，警察都有专门的谈判专家，难道作为社会未来的学生就不能有专门的心理辅导老师吗？当然了，我也只是建议，这种层面的东西不是我也不是郁老师你能解决的，郁老师，我说得对吗？”
    郁晴不得不承认他说得还是有道理的，不过有点理想化了。
    抛开这个问题不去想，光是他能以英语来侃侃而谈这些问题，郁晴就不得不佩服，换作是她，英语老师的身份，都不太可能说得这么流利的一口气说下来。
    郁晴赞许道：“李斯，你真的让我刮目相看，你的英语水平，已经绝对不用我来教了，周老师，恭喜你，你有一个这样天资聪颖
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>