着脸，委委屈屈的拿过卷子准备开始“借鉴”。
    或许是他脸上的表情太过生动，也或许是感念那一份早饭的恩情，温婉犹豫道：“要不，我给你讲一讲这份卷子？”
    虽然高中一年半的知识不可能通过简单的讲一讲就融会贯通，但风尧刚刚说的是抽查借鉴效果，想来要问的是卷子上的内容，那她提前给风川疏通疏通，应付一会的抽查应该没有太大问题。
    有人伸出援手，风川哪能不同意，光速起身跑到风尧的位置上，开始在温婉的指导下“借鉴”作业。
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