决定进入社会大学，学习社会治理专业。
    这所学校虽然也可以随时选择考核毕业，但上课方式完全不一样。
    每天都有课，而且必须是坐在课堂上听教授讲课。
    学校的气氛和师生的形象，让人感觉好像回到了中小学时代。
    “老师，海报上面说的是社会治理是为了民众享有更大限度的自由，拥有最大自主性的权益，身处更加宽松和舒服的生活环境。”
    “这没错啊！我们想在讲的理论精髓也是这样的。社会治理在某些地方叫政治，起目的就是要大盗上述目标的。”
    “可是你刚才讲的，还有课本上阐述的全部是全部是如何才能让民众规规矩矩的听话。”
    “这并不矛盾！人类是欲望的载体，如果不守规矩，欲望就会无限度膨胀放大，哪里来的平和环境？社会治理要做的就是约束欲望的膨胀，然后让人们都规规矩矩的活着。”
    “那我可不可以怎么理解？社会治理就是先要画好圈圈，然后要在以自由的名义让民众进入这个圈圈里面去，乖乖的活下去。”
    “虽然你的表达方式有待商榷，不过道理是差不多的。”
    “好吧，教授！你可以继续了。不过我今天就想报名完成毕业考核，因
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