能，似乎都与胡家有关系。
    最后，赵文强定论，胡家的改变，是整个村子转变风貌的起点。
    第四百六十三章 道喜
    杨秀才领着四个孩子去了参加院试，凌老先生自告奋勇的揽下了学堂代课一职。
    凌显给几个孩子辅导了一段时间功课后，倒是把从前念书考举的劲头找了回来，对教书育人也有了不小的热情。
    所以，学堂的课程没有因为杨秀才出了远门就停止了，凌显在摸索中磕磕碰碰的把夫子一职担任起来。
    孩子们对新上任的夫子都熟悉，凭着凌显在望林村积累的声望，他很快融入了学堂的氛围里。
    而且，珍珠说过，办学堂的最终目的不是为了让所有的孩子去走举业，而是为了普及启蒙教育，增长孩子们的知识见地，培养他们分辨是非的能力，为他们将来要走的路做一种铺垫。
    凌显刚听到胡家小姑娘说这些的时候，有一种错愕的感觉，这和他从小接受的教育理念显然是不同的。
    他是寒门出身，从小家境平凡，一家人省吃俭用供着他念书上学，凌显自知家人对他殷切的期盼，所以读书非常的刻苦认真，这才有了后来的成就。
    当时，如果不是为了出人头地，他也许不会那么奋发图强，亦不会成
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