字一句说道：“ 此词词中有画，画中有景，景中有声，声中有色，色中带香，香中写意，意中藏境。雾、松、山、寺、桥、水、舟、竹、堤、滩、溪、虾、蟹、礁、白鹭、天空、吊角楼、城门、碧瓦、水车、学堂、街道、青墙、黄桷兰、新春、龙狮舞等巧妙融合在一起，毫违和之感也。而老夫看来，当数第一。难得可贵的是，此人年岁更小，虚岁才十一岁，实岁仅仅十岁。当然 ，这仅仅是老夫一洞之见，老夫所言如有失，敬请各位斧正。”
    说完，向四周略一拱手，然后圆凳坐下，只是眼光望向袁学正。
    袁学正点点头，此人不再言语。
    王海眉头一皱，右手一挥手， 司记拿起卷子呈上。
    王海反复吟诵这首《望海潮、昌元》 之词之后，轻轻放在桌上，沉声说道：“此词乃是风景之作也，对孝道未曾涉及。况且在下大宋以孝治国，如果录取为第一，妥乎哉？不妥也。”
    袁学正点点头，说道：“这两首诗词确实各有所长。既然如此，下面老夫提议，在场之人举手表态。老夫赞成《望海潮.昌元》 ，同意老夫的请举手。”
    说完袁学正率先举手。
    而王海教授则是号召同意《哭儿河》 诗的举手。
    赵
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