我不太懂画，但我记得在哪里看过一些分析，这幅图看上去，色彩很阴暗，构图分裂、破碎，是不是也反射出孩子的内心世界有同样的情感？”
    刘洁点点头说：“从心理学的角度来分析，这孩子的内心有些阴暗，还有暴力的倾向。”
    “是吗？”西夏担忧地拿起画仔细看了看，问道，“这是谁画的？”
    刘洁说：“这是你们班的学生画的，你最好关注一下学生的心理健康。”
    西夏拿起皱巴巴的画，看了看背面，上面写着名字：纪文晓。
    西夏在脑海里搜索了一番，一个男孩的脸出现了。
    他脸上的表情很沉闷，眼神总是倔犟，甚至有点愤怒地盯着别人看。
    他坐在最后一排，总是沉默寡言，没什么朋友。
    他在自我介绍上写的是什么呢？西夏努力回想了一下，他只写了名字。什么也没写。
    西夏若有所思地说：“好，我会去注意一下他的状态。”
    “嗯。”刘洁没说多余的话。
    西夏还站在原地，看着桌面上的一张张画，其他的学生大都选择黄色、绿色、红色，人物也是圆脸笑颜。只有那一张是黑色和红色的主色调。
    她把画递给刘洁。正在思索之际。
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