了送礼物的人是谁，笑着收了礼物，思索着怎么答谢对方。
    她看了看课表，乔老师已经说过，为了给她更多的时间熟悉班级的情况，早自习由西夏来上。
    她走到六年级的教室，学生们正在议论纷纷，见她进来才闭了嘴。
    也许是因为下雨，气氛懒散、无心学习，更助长了谈话的兴趣。西夏看见这种情形，只好无奈地转换应对策略：“我还不认识你们，你们给我写一份自我介绍吧！”
    “啊？”有人发出低声的质疑。
    “你们的名字、爱好、最好的朋友、长大后的梦想，随便什么内容都行，让我了解一下你们。”
    西夏听到窸窸窣窣的声音。他们看着对方，不明白这老师到底是什么意图。
    有人举手问：“写在哪里？”
    “你们自己找一张纸，写上自己的名字。”
    接下来就是一阵撕纸的声音，还有交头接耳地讲话声。
    西夏说：“准备好了就开始写吧！”
    她站在门口，看着外面的细雨，耳边是一阵阵沙沙声，她一时辨不清这是雨声，还是学生们写字的声音。她回头看了看身后的人，还算规矩，但她知道只有前排的女学生们在认真写字，剩下的人都在胡思乱
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