一颤：这个冻儿……还是想赢。
    他垂着眼睛，开始在头脑当中光速搜索nba的比赛——还有什么可以用呢？？？火箭队的双后卫三后卫？不行……勇士队的……？
    另外一个关键问题：没有暂停，如何布置6班战术？？？
    难道还能造个暂停？
    等等，造个暂停？
    20秒钟后，沈曦“嚯”地站起身子，走到场边，并在上官凌霄望过来时，用自己的左手在右手上狠狠打了一下，意思是：打手！
    上官凌霄：“？？？”
    沈曦用口型说道：“让他们罚球。”
    上官凌霄立即醒悟，在10班某投篮较弱的同学拿到球以后，上手，“啪”地一下，十分清脆，生怕裁判听不见似的！
    裁判呼呼吹哨：“红队11号，防守犯规！白队4号，两个罚球！”
    沈曦立即叫上官凌霄到场边。
    他生生地造出一个半分钟的暂停。
    现在6班一个优势就是“没有后卫”。不管班长上官凌霄还是前桌龙云飞都身材高大，面对对方后卫有防守优势。于是，沈曦定下一个“肘区策略”。肘区，指的是两侧三分线内大约一两米处、与篮框成45度角的区域。沈曦叫6班中锋站在肘区，让上官凌霄到三分线外就传
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