何昕。”他盯着我，然后叫了我的名字。
    一时间我也不知道该应还是不应。
    “到。”最后我见他没有继续点“18号”，只好又应了一声到。
    “到了就好。”他还是盯着我，然后这么对着我说。
    我转开目光不再与他对视，等着他点18号继续点名，结果他却合上了点名簿，然后开始上课。
    我脸上觉得发热，不过看看周围同学没很大反应，我才安心拿出书，装模作样的准备上课。
    虽然我不知道他到底上到哪里了，但当他开始讲施蛰存的时候，我还是愣了许久。
    “他在上哪里啊？书上找不到？”
    “上学期的吧？”
    我当然知道是上学期的，现代文学的老师讲了大概两节课的这个人，他一当代的又拿出来讲，是有点怪吧。
    这是要驳斥现代老师的观点吗？我有点好奇的听他讲课。
    他在讲《石秀》，似乎还是重点讲这篇。
    我在上学期就已经看过这文本，当时老师讲起施蛰存，只是略略带过这一篇。
    那老师讲到石秀，也仅仅是说了些施蛰存对弗洛伊德学说的运用，讲了讲石秀是
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