快哭，反射地往前走，走了两步，停住，因为她意识到，再走下去，就要入镜。
    没再往前走，犹豫片刻，朝欣乐招手。
    欣乐看到，立时转悲为喜，朝孟之舟奔过去。
    孟之舟蹲下，把欣乐抱在怀里，闻声细语地哄，还往她口袋里塞了个不知什么东西。不多时，便哄好。
    小欣乐回到自己座位，乖乖地做了自我介绍。
    郑导赞赏地看向孟之舟，还是她有办法。
    这个插曲让弹幕里不和谐的声音消失，转为好奇。
    【怎么回事？孩子在看场外的谁呀？怎么跑出去一会儿，回来就变乖了，好神奇。】
    【是不是小女孩的老师呀，刚才在学校门口，小女孩哭，要找什么孟老师，贺祁第说老师在班里等她。】
    【对对对，应该就是那个孟老师。】
    孟之舟不知道弹幕里的那些讨论，她或者垂着眼眸，或者看向孩子们。
    总之，尽量不看贺祁第，免得心情浮荡。
    一天下来，她做到了。
    孩子们也很配合，除了何欣乐短暂别扭了会儿，其他孩子都表现良好，不哭也不闹，更没调皮捣蛋的。
    目送孩子们一一离开，她松了口气，这一天，比她
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